讀書伴我成長(zhǎng)

        人本是散落的珠子，書籍將是珠子串起的細(xì)絲。

        ——題記

        “為中華之崛起而讀書”，我第一次看到這句話是在小時(shí)候的課本里，當(dāng)時(shí)我就在想這是一個(gè)多么有理想、多么有抱負(fù)的人，后來(lái)老師給我們介紹說(shuō)這句話是年僅13歲的周恩來(lái)說(shuō)的。對(duì)于為什么讀書，有多種多樣的回答，有人說(shuō)為了生計(jì)，有人說(shuō)為了給父母爭(zhēng)光，也有人說(shuō)為了將來(lái)能夠有更好的生活。而當(dāng)時(shí)的周恩來(lái)卻說(shuō)是“為了中華之崛起而讀書”。

        我對(duì)讀書的理解，其實(shí)就是人生的一種態(tài)度。所謂讀書，一是于己要有自尊，心中有自己的道德定律;二是和他人聊天交流不會(huì)太過(guò)于尷尬;三是對(duì)歷史的一種敬意，不輕薄。

        “書是人類進(jìn)步的階梯，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這句名言不就是印證了書的重要作用與書在每個(gè)人人生中的重要地位嗎?現(xiàn)在大多數(shù)人讀書都是為了消磨時(shí)間或是為了完成任務(wù)，有幾個(gè)人會(huì)把讀書當(dāng)成快樂(lè)的事?國(guó)家把每年的4月23日定為世界讀書日?？墒怯钟卸嗌偃藭?huì)在這一天里面專心致志地去讀書呢?

        “國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”少年周恩來(lái)正是痛心祖國(guó)飽受侵略，才立志為中華之崛起而讀書。圖書館，他專心致志，如饑似渴;旅行途中，他爭(zhēng)分奪秒，不知疲倦。文化是連接過(guò)去現(xiàn)在與未來(lái)的橋梁。走過(guò)魏晉，看過(guò)名士風(fēng)流的瀟灑，聆聽(tīng)那些散落在時(shí)空中的遙遠(yuǎn)交響;感受現(xiàn)代社會(huì)的喜與悲，在浩瀚的宇宙中尋找文化的奧妙。

        “活到老學(xué)到老”，對(duì)那些愛(ài)讀書的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件非常快樂(lè)的事情。人與文化的關(guān)系是非常密切的，因?yàn)槿说木袷臣Z可反映出這個(gè)人的內(nèi)心世界。怎么樣的人，他便會(huì)看怎么樣的書;同理可知，看怎么樣的書，便會(huì)成為怎么樣的人。這或許不像數(shù)學(xué)里的一個(gè)公式，但也有著它一定的道理。在這樣一個(gè)繁華的社會(huì)里，一個(gè)人要是沒(méi)有一點(diǎn)文化，那么他又能怎么樣在這個(gè)社會(huì)上立足呢?金錢是人在這個(gè)社會(huì)不可缺少的一部分，而文化也和金錢一樣，是一個(gè)人不能缺少的一部分。

        讀書能夠讓我們快樂(lè)，讓我們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書，這樣才會(huì)在讀書的過(guò)程中尋找到快樂(lè)。讀書能夠使人成長(zhǎng)，讓我們努力打開(kāi)讀書之門，向更高的方向發(fā)展吧!