8月7日,經(jīng)過一個(gè)多月的休整, 柞水禹龍晨昇酒店迎來了陜鋼第十期班組長(zhǎng)培訓(xùn)班的200余名學(xué)員。據(jù)悉,本次培訓(xùn)得到了陜鋼集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。
這絕不是一堂普通的培訓(xùn)課,而是活潑生動(dòng)而又非常具有教育和實(shí)踐意義的交互體驗(yàn)式培訓(xùn)。有研究表明:人類對(duì)聽到的內(nèi)容大約可以記住10% ,對(duì)看到的內(nèi)容大約可以記住25% ,對(duì)親自經(jīng)歷過的大約可以記住80%。經(jīng)過兩天的訓(xùn)練,使平時(shí)耳熟能詳?shù)?ldquo;團(tuán)隊(duì)精神”變得內(nèi)容豐富、寓意深刻,訓(xùn)練給我們帶來了深深的心靈沖擊,凝聚了學(xué)員們的思考能力,引爆了學(xué)員們的精神狀態(tài)。特別是“穿越火線”游戲,讓我從中學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和溝通方面的知識(shí)。
穿越火線游戲要求A、B兩個(gè)組的每個(gè)人都必須逐一從格子中穿越過去,身體的任何部分都不能碰到網(wǎng),否則“觸電”。只要有一人“觸電”,全隊(duì)失敗,先前通過的人,都必須回到起點(diǎn)重新開始游戲。這是一項(xiàng)非常嚴(yán)厲而又艱難的游戲,也是我認(rèn)為很有教育意義的拓展項(xiàng)目。
一開始大家躍躍欲試,但事實(shí)發(fā)現(xiàn),單靠個(gè)人根本無法通過。于是,在隊(duì)長(zhǎng)的安排下,大家想辦法,結(jié)合網(wǎng)格的大小和隊(duì)員的體形,合理進(jìn)行策劃,先嘗試過去幾個(gè)同伴,雖然通過的過程很艱難,而且剛開始屢屢“觸電”,只好重新來過。經(jīng)過無數(shù)次的失敗,大家最終冷靜下來,并進(jìn)行嚴(yán)密的分工,專人指揮,專人幫助、專人監(jiān)護(hù),“抱、抬、托、舉”,各種手段都用上了,最終A、B兩組成員全部順利的穿越過了“火線”。
培訓(xùn)下來,我感觸頗深。一是深刻領(lǐng)悟到世界上很多事僅僅依靠個(gè)人的力量是根本無法完成的,必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量進(jìn)行協(xié)同配合,才能最終獲得成功;二是“穿越火線”游戲就好比是社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng),不要試圖輕易改變游戲規(guī)則或者周圍環(huán)境,唯一能做的就是在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)適應(yīng)。同時(shí),游戲的規(guī)則也會(huì)不斷進(jìn)行改變,猶如現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)環(huán)境在改變,這其實(shí)就是競(jìng)爭(zhēng)的根本內(nèi)涵,是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和完善改進(jìn)的過程,通過極端惡劣的環(huán)境去不斷激發(fā)我們的潛能,最終達(dá)到找出解決問題突破點(diǎn)的目的。三是“千里之堤毀于蟻穴”。任何一個(gè)小環(huán)節(jié)的失誤,都可能導(dǎo)致“觸電”,造成團(tuán)隊(duì)的成果前功盡棄、毀于一旦。我們?cè)?ldquo;抱、抬、托、舉”的時(shí)候,團(tuán)隊(duì)其他成員都必須精力高度集中,在相互協(xié)作中進(jìn)行善意提醒、彼此關(guān)注;四是每托起一個(gè)同伴,我們都小心冀冀,如履薄冰。在現(xiàn)實(shí)工作中,我們不正是需要這種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度嗎?五是一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功,只有團(tuán)隊(duì)成員群策群力,團(tuán)結(jié)一致,才能最終完成團(tuán)隊(duì)的終極目標(biāo)。
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