活用“四個一” 加碼安全生產

       6月份，煉鐵廠噴煤作業(yè)區(qū)精心策劃青安崗活動，運用“四個一”，大力營造“人人都是安全員、安全生產人人抓”的濃厚工作氛圍，強化全員安全責任落實，齊心協力推動鐵前安全管理換擋提速。

一次現身分享：事故的可怕“我”來說。

      “回想2019年12月12日那一天，我仍心有余悸，三個月的病床生活現在想一想仍感覺不自在……多虧當時安全帽佩戴規(guī)范，我算是撿回了一條命……”

       為進一步強化職工安全作業(yè)意識，有效防范安全生產事故發(fā)生，該單位動員事故親歷者走上講臺，將事故發(fā)生的原因、經過和對個人、家庭帶來的傷痛、教訓進行分享，讓大家從中受到深刻教育，得到有益啟迪，總結經驗教訓，并嚴格落實好安全防范措施，有效避免事故再次發(fā)生。

一部安全相聲：安全是最大的幸福。

      “我認為你說的不是真正的幸福，安全才是最大的幸福。”“如果用1來表示安全，用0表示位子、車子、房子、票子等，要是失去了安全這個1，其它的0再多也是毫無意義的……”

       結合“安全生產月”活動，該單位積極組織青年職工自編自演安全相聲，從安全是最大的幸福、發(fā)生事故對家庭的影響、為什么會發(fā)生事故、如何預防事故發(fā)生等方面循序漸進展開說明，用話糙理不糙的闡述，幫助職工提神醒腦，強化職工安全行為，力促安全行動擲地有聲。

一輪挑戰(zhàn)競答：理論短板差在哪。

      “請聽題：煤氣‘九防’有哪些?”“防凍、防腐蝕、防失效、防超載、防撞擊、防泄漏、防中毒、防火、防爆。”“公司安全績效觀是什么?請搶答。”“事故不為零，一切皆為零”……

       為進一步激發(fā)職工儲備安全理論知識的主動性，營造“比學趕超”的良好工作氛圍，該單位常態(tài)化以崗位SOP標準化操作、崗位禁令雙述、崗位職責及安全應知應會等知識為檢查內容，用一輪輪挑戰(zhàn)競答檢驗職工掌握安全生產理論知識的熟知度，進一步激發(fā)職工主動自查自改、自我提升。

一場技術比武：安全技能我最行。

      “比賽開始!”“侯少飛用時56秒。”“劉新用時63秒……”“比賽人員普遍失分項是腰帶、胸帶未扣好，個別人員存在未檢查面罩氣密性。”

       針對職工安全救護技能不足等問題，該單位結合崗位實際生產特點，在班組內部廣泛開展背板呼吸器、長管呼吸器等安全防護裝備操作技術比武活動，并由專職安全員進行問題糾正和技能指導，助力職工在賽中改進不足、趕齊差距，用標準、熟練的安全救護技能，守牢安全生產最后一道防線。